La convivencia escolar, dinámica y multifacética, se ve inevitablemente marcada por la presencia de conflictos, así como por los cambios de roles que estos implican. En el complejo tejido de las interacciones humanas dentro de las instituciones educativas, los conflictos surgen como resultado de las diferencias individuales, las expectativas divergentes y las situaciones de tensión inherentes al proceso de crecimiento y desarrollo. Estos conflictos no solo desafían las relaciones entre los estudiantes, sino que también pueden influir en la dinámica entre estudiantes y educadores, así como en la cohesión del cuerpo estudiantil en su conjunto. Además, los cambios de roles añaden una capa adicional de complejidad a la convivencia escolar, ya que los estudiantes pueden encontrarse en diferentes posiciones dentro de la jerarquía social y académica, lo que puede influir en la forma en que interactúan y resuelven conflictos entre sí. Al explorar la relación entre conflictos y cambios de roles en la convivencia escolar, nos sumergimos en un análisis profundo de cómo las dinámicas sociales y las transiciones en la vida estudiantil afectan la manera en que se gestionan y resuelven los desacuerdos, así como en la forma en que se construyen relaciones de apoyo y colaboración en el contexto escolar.

• Conflicto entre amigos – Duración 33 segundo.
• Cambios de roles – Duración 49 segundo.
• Conflictos en el patio del recreo – Duración 28 segundo.